قصة للعقول الراقية رصب أحد الطلاب في مادة التعبير
رصب أحد الطلاب في مادة التعبير وعندما سئل المدرس عن سبب رصوبه في المادة قال،والله يا اخوان الطالب لا يركز في العناصر المطلوبة كل مرة تعطية يكتب علي موضوع يخرج عن صلب الموضوع قالوا أعطنا عينات من مواضيع التغيير التي كتبها فقال المدرس علي سبيل المثال،طلبنا منه مرة كتابة موضوع عن فصل الربيع فكتب الطالب الاتي،فصل الربيع من اجمل الفصول في السنة ،تكثر فيه المراعي الخضراء مما يتيح للجمل أن يشبع من تلك المراعي،والجمل حيوان بري يصبر علي الجوع والعطش ايامآ ويستطيع المشي علي الرمل بكل سهولة ويسر يربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء فينقل متاعهم ويساعدهم علي الترحال من منطقة لآخري ،والجمل حيوان أليف.
الخ.ويستمر الطالب في التغزل في الجمل ،وينسي الموضوع الرئيسي فقال المدرسون ،قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن الموضوع،فقال المدرس حسنآ خذوا علي سبيل هذا المثال هذا الموضوع الذي طلبنا من الطالب أن يكتب عنه اكتب عن الصناعات في اليبان،فكتب الطالب الآتي،تشتهر اليابان بالعديد من الصناعات ومنها السيارات لكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل ،والجمل حيوان بري يصبر علي الجوع والعطش ايامآ ويستطيع المشي علي الرمل بكل سهولة ويسر ،ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء ،فينقل متاعهم ويساعدهم علي الترحال من منطقة لآخري ،والجمل حيوان أليف،قال المدرسون
،هل هناك موضوع اخر؟فقال المدرس كل موضوع يبدا فيه لنصف سطر ينتهي بصفحات عن الجمل وهذا موضوع بعيد جدا عن الجمل،اكتب موضوعا عن الحاسب الالي وفوائده فكتب الطالب الاتي،الحاسب جهاز مفيد يكثر في المدن ولا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم الجمل، والجمل حيوان بري يصبر علي الجوع والعطش ايامآ ويستطيع المشي علي الرمل بكل سهولة ويسر ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء فينقل متاعهم ويساعدهم علي الترحال من منطقة لآخري والحمل حيوان أليف،،وعندما علم الطالب بأنه رسب في مادة التعبير تقدم بشكوي بتظلم فيها لوزير التعليم،وفيها يلقي خطاب الشكوي، سعادت وزير التربية والتعليم،السلام عليكم ورحمه الله وبركاته،اقدم لمعاليك تظلمي هذا وفيه اشتكي مدرس مادة التعبير لاني صبرت عليه صبر،الجمل ،والجمل حيوان بري يصبر علي الجوع والعطش